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“L’intento della “valutazione autentica” è quello di coinvolgere gli studenti in compiti che richiedono di applicare le conoscenze nelle esperienze del mondo reale.”   Winograd & Perkins (1996)

LEPIDA SCUOLA: “La Valutazione autentica in un ambiente di didattica per competenze” di Enzo Zecchi.
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La valutazione autentica e quella tradizionale
PEARSON ACCADEMY: Valutare le competenze nella
scuola primaria
La “valutazione autentica” di Mario Comoglio